EL MAESTRO LECTOR Y ESCRITOR: CUERPO Y EMOCIONES

CUERVO MONDRAGÓN, CLARA INÉS. (2008) LEER Y ESCRIBIR COMO EXPERIENCIAS CORPORALES.

1.         Haga una lectura del texto El caballo (presentación del módulo) desde las sensaciones –olores, sabores, texturas, sonidos, colores, formas- y las emociones.

En el texto “El caballo” de Jairo Aníbal Niño, podemos hacer una lectura desde las sensaciones ya que a través de la escritura evoca la imagen de lo que es un caballo en realidad pero con el leguaje metafórico que el autor emplea en el texto despierta  emociones en el lector, dando la sensación que es un animal extraordinario, es decir, permite imaginar mundos posibles a partir de la lectura. Asimismo, los olores que plantea el texto, evocan el olor a menta,  prado, café, naranja y limón, pues toma diversas fragancias presentes en la naturaleza, de tal manera que cuando el lector se enfrenta a la lectura, estos aromas estimulan el olfato y puede recordar diversos aromas que ya tiene grabado en su memoria, y traerlos al momento de leer.

Igualmente, los sabores se evidencian en cada una de las plantas que menciona el poema, (excepto el prado), pues cuando se degusta la menta se siente una sensación refrescante, el café  es agradable al paladar tanto por su sabor como por su aroma, la naranja con sabor agridulce y el limón de sabor ácido. Asimismo, las texturas propuestas en el texto son diferentes teniendo en cuenta los diversos elementos que menciona el texto, unas son lisas como el cuerpo del caballo y el delantal de la niña,  otras  son rugosas como la cáscara de naranja, melón y  limón. Además, los sonidos planteados en el texto, evocan el galope y salto del caballo cuando está en el prado. Por último, el poema  presenta diferentes  formas y colores teniendo en cuenta la variedad de objetos que menciona el autor, los cuales son tomados de la naturaleza, con relación a los colores, el escrito se caracteriza por recordar y exaltar lo colorido de nuestro medio ambiente.

Finalmente, la lectura del poema, permite poner en juego los sentidos del autor al momento de enfrentarse a la lectura, quien está en la capacidad de evocar, olores, sensaciones, colores y formas, aspectos que resultan ser fundamentales para la comprensión y aprehensión de un determinado texto.